先日取り上げた，DY（07/19/12付）のEDUCATION RENAISSANCE / Student motivation surges in English-only classesよりもう一つ英語表現を紹介します。Sayaka Kyoshima, a third-year student, said: "English expressions started to pop into my head [dur…

DY（07/19/12付）のEDUCATION RENAISSANCE / Student motivation surges in English-only classesより英語表現を拾います。This is a translation from The Yomiuri Shimbun's Education Renaissance series. It is the first installment in a five-part su…

先日講演を行われた，東後先生の著書『英語ひとすじの道』（筑摩書房）を読みました。本書は，東後先生が英語と出会い，どのように英語と向き合っていったかということに関して，実体験を挙げながら書かれています。この本を読むと，native speaker並みに英…

Cognate Object（同族目的語）とは何でしょう。細井氏の『英文法汎論』（篠崎書林）を参考にまとめます。 同族目的語とは，自動詞の後ろに目的語がくるものを指します。基本的に自動詞の後ろにくる目的語，すなわち名詞は，その動詞と同一根の語であるかもし…

昨日（06/30/12），早稲田大学にて行われた第３回英語音声教育研修講座に参加してきました。午前中はMichael Harrington先生による言語習得に関する講義，午後は東後勝明先生によるイントネーションの仕組みに関する講義でした。それぞれの内容と感想を簡単…